需求直線

這堂課意外蠻生活的~

108課綱加入經濟學裡直線的一些應用還蠻不錯的
第一次是教國貿科的學生不太用解釋太多-經濟課本很詳細

今年是教美容科學生，臨時想了一個簡單的操作
情境：假設有一般新推出飲料，你有興趣目前訂價90元會買的舉手?(沒人舉)
現在降價為70元願意買的人舉手?(6個同學)
再降價為50元願意買的人舉手?(再加入6個同學)
意外的完全在直線上

接著講解這個模型很方便

課本習題其實不一定要用三點共線去算

掌握斜率相同就是成比例即可從表格的規律找到答案

*我認為這題的運用就是：今天推一個促銷方案降價後應該備多少的貨是可以估計的，以免提早售罄的遺憾浪費的買氣，又或者備貨太多導致食材/成本浪費

*最後就說園遊會快結束時各攤位進行的降價求售就是這個原理

三角函數操作學習-2024體育班暑期扶助

共12堂(3人)

第9+10堂-正弦廣義角三角函數

第一部分-標準位置角

第二部分-正弦繞圈

最後-週期、範圍

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第11+12堂

特殊角大全

搭配小卡

三角函數操作學習-2024體育班暑期扶助

共12堂(3人)
第7+8堂-特殊銳角三角函數
第一部分
◎畢氏定理複習

求下列直角三角形缺少的邊長

(兩位數以上對照昨天的平方表/計算機根號使用)

寫出上列三角形的三個三角函數

第二部分

[操作]-製作特殊角直角三角形

(0)剪下復健中的正方形與正三角形
(1)將正方形對折-描框在講義上

(2)將正三角形對折-描框在講義上

(3)將(2)轉向-描框在講義上

(4)邊長

(5)寫出特殊角三角函數

大卡測驗
講義

三角函數操作學習-2024體育班暑期扶助

共12堂(3人)

第5+6堂-銳角三角函數

[操作一]
※以4張答案卡操作
(1)將3張疊在一起剪出一個角 

(2)畫在第4張上 

(3)隨意以3個角剪出3個直角三角形 

(4)相似觀察

相似形測量原理⇨高/底為定值⇨銳角三角函數定義

[操作二]◎畢氏定理拼圖(意想不到有點難...應該調整成另一個版本-之前做的體育班講義有)
(1)剪下附件
(2)把大正方形摺過去
(3)劃出拼圖線剪開

整數邊長的直角三角形(整數平方練習)

講義     

三角函數操作學習-2024體育班暑期扶助

共12堂(3人)
第3+4堂-廣義角

第一部分

[操作一]

(0)剪下附件的圓餅
1.以分數概念講解互補角
(1)請用手中的扇形拼成三個等分的圓
(2)留下π
(3)排出π/3,π/4,π/6

(4)排出2π/3,3π/4,5π/6

(5)補角系列完成度度轉換表

2.續排反向角(學生在過程中自己有領悟出+180°的關係)
(1)排出4π/3,5π/4,7π/6

(2)反向角系列完成度度轉換表

3.續排成圓角(這我自記取的XD)(學生在過程中自己有領悟出360°去剪掉銳角的關係)

(1)排出5π/3,7π/4,11π/6

(2)成圓角系列完成度度轉換表

*配合小卡複習以上角度(指定排出、配對)

第二部分

有向角概念-完成講義上象限角

[操作二]

(0)剪下附件的底板

(1)加入正負把指定角排在底板上

(2)重複以上

講義  附件