構想這個遊戲是因為希望學生能把直線的斜率數值與圖形真的做一個連結
這草稿跟後來的成品其實有點差距
XD
自己一人分飾多角試玩~
活動進行:
1.印好夠2人一張的學習單,請同學就近2人一組
2.規則講解:
(1)選任意點為起始點畫上◎
(2)抽到的同學可以選一個斜率
(3)大家都要沿著該有斜率的線移動到一個最有利的格子點
(4)格子點有圖形可得分數,從停的位置繼續下一個移動
(5)下一個被抽中的同學可以再選一個斜率大家繼續依此斜率移動
3.依時間決定移動幾次,寫上2人姓名座號收回批閱。最高分另以餅乾獎勵。
實施心得:
1.規則講解有點費唇舌,所以有點想製作PPT...
(雅文老師將圖片貼ggb上跟學生一起畫,順便跟學生比賽。示範圖印背面就簡單多了)
(雅文老師將圖片貼ggb上跟學生一起畫,順便跟學生比賽。示範圖印背面就簡單多了)
2.研習認識的昭君老師實施時改成抽老師寫好的斜率卡片,不但可以避免有的人選到太難畫的斜率(如這次有人選了-5/7)也可以做後續的平行垂直引導也還蠻不錯的。
3.我是在複習時玩所以讓學生自選斜率可以訓練說出我想要的直線的斜率的能力。
3.出界復活後是不是要再畫一次該斜率,下次可以規定一下。
4.改完後可以發現班上學習成效。也找出還搞不清楚概念的人。
雅雯老師將檔案貼到GGB上跟學生一起玩順便示範 |
我是在黑板示範玩法 |
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