影片介紹了街頭騙局的遊戲方式
也拍了一段被騙的過程但沒有數字分析
之前花了好多時間列式與按計算機
終於有時間改編成學習活動
學習單與卡片 可與皇冠與錨一起印
海報
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| 一個又要543的節奏 |
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| 翻開瞬間我聽到了髒話嗎? |
輔充：
1.組合3-4-5出現機率近乎1/2所以玩5次都不賠是很難的，而有賺時只得10塊5塊的機率是大的2.連抽5次除了提高莊家期望值之外，也可以穩定莊家每回合的風險(我可以這樣說嗎?)
改良：
1.時間不夠可只請同學計算賠錢部分機率(或逐項競賽誰先算出)
2.改用真的球或是彈珠免得洗牌洗不散大獎開出率提高
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2020年實施心得
1.確實可以逐項競賽算出
2.加入機率欄位老師可讓學生猜在公布，賠錢欄位可讓學生按按計算機
3.去年台南夢分享時就已改成骰子版本，共3位同學上台各抽5次，1人賺2人賠，整體還是老師賺很多(課堂忘記拍照了>.<)
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婉嫻老師使用小籌碼讓學生分組玩跟做紀錄效果也相當不錯!!
看到必欣老師一連串的期望值活動，讓我躍躍欲試，心想：那我也來期望值三連發好了！只是，計畫趕不上變化，上完課本的保單問題後，便直接在螢幕秀出「保險與期望值」當成馬上練習，以及當成老師碎碎唸的例子（以後保單要看清楚，多多與保險業務員聊聊問問…）哈哈！
回覆刪除隔天檢討完習作，便迫不及待跟班上說明「街頭騙局」的玩法，由於只剩10多分鐘，僅徵求自願者一位上台，這樣一來，大家算是先體驗一下了。正式上場的再隔天，原本設定4人一組，後發現不知何時買來何用的無數小籌碼數量足夠，馬上改為2人一組，但，大概有些孩子喜歡一起玩的感覺，最後23456人一組都來了，呵~都好啦！不過此時尚未將學習單發下，只要孩子各自玩一場，也就是一元玩5次，而且要將摸出來的籌碼顏色數量記錄下來。到各組巡視時，看到一組利用制服口袋當摸獎袋（其他組大多使用便當袋、筆袋），當場讓我失笑出來，也太可愛！另外，也有不少個苦笑地說：「老師~我已經摸到3次543了啦！」不過，最經典的是，已摸到4次543的一個樸實孩子，抱著希望再摸第5次，對！還是5．4．3！差點笑翻…結果賺錢的反而比較低調，默默的開心。所以最後請3位孩子上台將5次摸獎紀錄寫下來（分別是＋110、＋100、－150$），並發下學習單，讓每個人使用計算機來算期望值。
感謝必欣老師設計的期望值活動，看到班上開懷地笑，我也不由得開心起來，但，說好的期望值三連發呢？？光是街頭騙局就進行了一節（我的步調也太緩慢…），莫非要將一節三連發變成三部曲？（嘻~）